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「双减」政策后，教育培训公司悉数进行业务调整，逐渐从学科类培训退出，向其他业务领域发力。近期，多家教育上市企业发布财报，这也从侧面反映了他们在转型过程中的表现。尽管「双减」政策对传统学科类培训造成了一定程度的影响，但教育培训公司积极应对，加速调整业务结构，探索新的增长点。教育科技也成为了众多企业的发展重点，通过结合人工智能、大数据等前沿技术，教育培训公司致力于打造智能化、个性化的教育产品和服务，提升教学效果和用户体验。在这一过程中，一些企业也向职业教育领域拓展，加大了对职业技能培训的投入，通过与企业合作，为学生提供更加实用的技能培训课程，提高其就业竞争力。而有一些企业则选择向素质教育赛道发展，推出针对中小学的非学科类素养课程。 「双减」已逾三年，教培机构转型之路已初见雏形。从财报中，又能窥见其转型过程中哪些风波与机遇呢？ 图片 （营收、净利润数据以各公司2023年财报数据为准） 1）新东方 2024财年第三季度，新东方营收12.073亿美元，同比上升60.1%; 新东方股东应占净利润8716.7万美元，同比上升6.8%。‍尽管营收和利润出现了显著增长，但资本市场并未给予相应的积极反馈。24日晚，新东方美股下跌13.96%。25日上午，新东方港股大跌超18%。此外，东方甄选跌超7%。 2）好未来 4月25日，好未来教育公布其截至2024年2月29日的2024财年第四季度和全年未经审计财务报告。根据其公布的财报，2024 财年第四季度业绩超预期，净收入为4.3亿美元，同比涨幅为59.7%；归属于好未来的净利润为2750.8万美元，同比净利润涨幅为169.8%。 2024财年净收入从上年同期的10.20亿美元提升到本期的14.9亿美元，同比涨幅为46.2%；归属于好未来的净亏损为357.3万美元，同比亏损收窄97.4%。 3）学大教育 学大教育2023年年报显示，

「双减」政策落地之后，如何让被释放的课外时间更高效、更多样地助力学生提升自主学习的能力和全面发展，成了家长和学校极为关注的问题。「多」出来的课外时间，也让不少教育从业者和创业者看到了「多出来」的创业机会。其中，课后服务和研学两个领域凭借其广阔的市场前景、有力的政策支持迅速发展，成为极具潜力的创业赛道。 4 月 25 日晚，多鲸与亲子猫、研学猫创始人魏巴德和飞阅课后创始人廖阅围绕研学和课后服务行业发展、盈利模式等展开深度对话，共探如何将课堂延伸至校外空间，并从中挖掘前人未曾窥见的发展机会。 图片 图片 课后服务最初的目标是在下午三点半之后帮助家长解决孩子的托管问题，孩子可以在这段时间里在学校进行自习，这可以看作是1.0时代的解决方案。随着时代的发展，国家教育部发布了2.0版本的方案，提出了不仅要解决托管问题，还要关注素质教育的均衡发展和整体提升。然而，随着2.0时代的到来，问题也接踵而至：许多学校缺乏老师、课程、技术管理系统等基础设施。尽管大城市可能不会存在这个问题，但是超过90%的地市级学校却面临着这一困境。 为了解决这个问题，国家发布了第三个政策，即引入第三方。这些第三方主要分为两类公司：一类是从事区域统筹和解决技术系统问题的公司，由财政支持；另一类是教学机构，由它们进入学校解决教师和课程的问题，这标志着3.0时代的到来。基于3.0时代的发展，许多公司和大量的教育培训机构也进入了这一领域，在课后时间提供课程服务，以满足教师的需求。 自从2021年课后服务兴起以来，江浙和北上广地区特别火爆，采取的主要模式是区域统筹模式，其盈利模式包括财政买单和家长买单。廖阅告诉多鲸，飞阅课后曾参与过多个区域的区域统筹项目，经过一年的落地后，发现区域统筹财政买单存在两个难处。第一个问题是在对接项目时，满足了政府的需求不一定能满足学校的需求，导致工作效率受到影响，一定程度上造成了时

图片 目前，中国民办学历职业教育市场规模不断扩张，增长势头持续稳定。近年来民办学校的数量和学生人数呈现持续增加的趋势，民办学历职业教育市场呈现蓬勃发展的气象。不过，随着市场竞争的加剧，行业也面临着定位同质化等挑战。近期，多家港股高等教育上市公司发布了财报，业绩基本上呈现出稳健增长的趋势。那么，民办学历职业教育是否能够持续保持当前的发展活力呢？从这四份财报中，又能发现背后蕴含哪些机遇和挑战呢？ 图片 图片 1）中教控股 中教控股实现收入 56.2 亿元人民币，比去年同期增长 18.1%，公司账面现金储备 58 亿元人民币。中教控股实现经调整净利润 20.8 亿元人民币，比去年同期增长 9.8%，实现经调整归母净利润 19.1 亿元人民币，净利润 15.41 亿元人民币。比去年同期增长 6%。FY23 国内市场分部收入同比增长 18%至 53.96 亿元人民币，占公司整体收入比重为 96%；国际市场分部收入同比上升 16%至 2.20 亿元人民币。公司于本年度调整报告架构，将高、中等职业教育合并为「国内市场」，国际教育部分更名为「国际市场」，因此在国际业务方面得到了收益增长。截至 2023 年 8 月末，中教控股账面现金储备 58 亿元人民币，公司账面现金充足。 图片 2）中国新华教育 2023 年度，集团收入增加 2.7%至人民币 6.43 亿元，实现经调整净利润约 3.30 亿元人民币。有关增加主要是由于平均学费增加。集团报告期间录得溢利人民币 3.07 亿元，同比增加 30.4%。主营业务成本由截至 2022 年 12 月 31 日止年度的人民币 2.57 亿元增加 3.1%至报告期间的人民币 2.65 亿元，主要是由于学院规模的扩张及教学投入的不断增加；销售及分销成本由截至 2022 年 12 月 31 日止年度的人民币 7.9 百万元减少 53.2%至

图片 「双减」政策落地后，教育回归学校，课后服务成为学校新刚需，学生的学习渠道得到延展，而校园课后服务平台和智能学习终端也成为诸多机构新的发力点。成立于 1990 年的鸿合科技，基于其 30 余年的教育信息化运营经验，于 2021 年面向全国正式推出「鸿合三点伴」项目，截至 2023 年 12 月，已与全国百余区县达成合作，覆盖 7000 多所学校、惠及学生总数超 700 万。 近期，多鲸专访鸿合科技 330 项目销售总经理付翔，共话课后服务行业的机遇和困境，教育智能硬件和软件在课后服务中的应用，以及 G 端教育装备的发展前景。在加入鸿合科技的 20 年中，付翔先后负责公司的区域、电子白板等创新业务，在他看来，课后服务与教育信息化的结合，不只解决短期的托育需求，更是使课后服务走向规范化和高效化，最终推动课后三点半成为培育创新人才的新阵地。 图片 在付翔看来，在教育生态中，课后服务解决了学生放学后无人照顾的「三点半」难题，同时也符合「双减」政策给学生减负的导向，在当下毫无疑问是刚需。但他同时指出，课后服务首先需要解决中国教育资源断层，管理维度、教育内容和师资难均衡的问题。对此，鸿合的实施路径是将传统硬件解决方案业务拓展到教育服务。2020 年，鸿合提出「一核两翼」战略，以智能交互平板软硬件升级为核心，以中小学教师信息化素养提升和课后教育服务为抓手。 2021 年，「双减」政策出台时，很多课后服务项目尚未立项实施，「破」之后如何「立」？在课后服务这一翼中，鸿合科技推出「鸿合三点伴」项目，提供「平台+课程+服务」三位一体的解决方案。在平台方面，付翔表示，「平台主要目的是解决管理能力的均衡化，因为之前在家长的收费方式和支付流程上，很多学校的执行能力和效果都不足，现在进入信息化时代，更需要利用信息化手段管理系统。」鸿合三点伴的管理平台覆盖课后服务全场景，为学校提供管理及使用

近期多地对违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化等办学行为进行重点督察，切实巩固「双减」工作成效。相关部门通过明查暗访、群众举报等方式，对校外培训机构开展重点排查整治工作，全面规范校外培训行为，减轻学生的课业负担和校外培训压力。「双减」工作非一日之功，需要政府、家长、教培机构等多方配合。对校外培训机构进行强有力的监督能否助力政策落稳落实？各地的「双减」督查工作已经给出了答案。 图片 「双减」政策实施至今，校外培训虚火明显降温，培训乱象得到有效遏制。但仍有一些培训机构顶风作案，教育部近期就公布了几起学科类隐形变异违规培训典型案例。针对这些违规办学行为，多地相关部门通过组织专项行动、出台相应政策和明察暗访等方式监督引导双减政策落实落细。 4 月 16 日，北京「双减」专项行动启动会召开。会议指出，各区要切实履行属地责任，建立目标和责任工作清单，强化与相关部门的协同，确保「双减」政策和专项行动全面落地。市、区「双减」工作专班要发挥好统筹协调作用，加强督查督办，及时通报进展，层层压实责任，确保事事有人抓、件件能落地。持续加大违规隐形变异学科培训的查处力度，有序推进非学科类机构审批工作，切实以「管住资金」为重点强化校外培训的全流程监管，坚决维护群众切身利益。 4 月 18-19 日，金华市「双减」工作督查组会同开发区教育、文旅、体育和相关街道等工作人员对开发区江南街道、三江街道所辖的校外培训机构进行随机检查。对培训机构存在的涉及消防安全、公示栏、入驻全国监管平台监管、预收费资金纳管、广告等问题，相关部门责令机构限期整改。 新疆自治区教育厅则要求各地开展校外培训「拉网式」排查，各地教育行政部门要与科技、文旅、体育、市场监管等部门组成联合检查组，全面核查辖区内所有合规校外培训机构是否存在以「托管班」「教育咨询公司」等名义违规开展学科类培训，是否存在以「学前班」「幼小衔接班」「

图片 2017 年，移动支付爆发，微信、支付宝推出付款码；AlphaGo 团队现世，三战击败柯洁；手机流量「提速降费」，互联网套餐「星火燎原」……回眸望去，科技发达程度、生活便捷程度远低于当下的 2017 年，仿佛已经是异常遥远的过去。 而在人工智能大幕缓缓拉开的 2017 年，刚刚「降世」的核桃编程也面临着一个颇具风险的抉择，是跟随市场主流选择一对一的编程教育模式，还是寻求突破推出基于创新科技的互动课程？最终，在没有对标参照物的情况下，核桃编程选择了以实操形式为主导的产品形式，经过的反复摸索、投入、研发、验证，花费 7 年时间，服务上百万付费用户，从而成为少儿编程行业的头部企业。 而今，在「在双减中做好科学教育加法」政策背景之下，国务院《新一代人工智能发展规划》的出台，核桃编程如何跑出差异化竞争优势，助力少儿编程教育从「试点」、「推广」迈入「普及」？近日，在第 83 届中国教育装备展示会现场，多鲸对话核桃编程合伙人兼 COO 齐峰，分享人工智能时代核桃编程的发展历程、产品策略、行业洞见，一解少儿编程教育本质与发展趋势。 核桃编程亮相教装展     图片 2023 年被视为「人工智能元年」，正是在这一年，人工智能进入「开箱即用」时代，在许多工作生活场景中正式登场。但据齐峰回忆，在 2017 年核桃编程成立之初，在人工智能还没有火起来的时候，团队就选择了做互动课。彼时，少儿编程教育主流市场更多地采用一对一教学模式，这一不同主流的选择，让处于初创时期的核桃编程，面对了来自投资人、客户和行业竞品的多重压力。 是什么让核桃编程抗住压力、决定「All in 科技」？这股底气，不仅来自于技术资源的支撑，更来自于差异化的产品选型。 图片 基于核桃编程硬件产品的实践开发 齐峰分析，对比当时现存的少儿编程赛道玩家，核桃编程想要打入市场，有两方面选型考虑：一

图片 人工智能（AI）在教育技术创新和影响传统教学方法方面具有巨大潜力。目前市面上有许多优秀的教育 AI 工具，它们对教育环境、教育方式、教育对象等产生了巨大的影响。 去年，世界经济论坛 (WEF) 发现，教师每周投入的时间往往超过 50 个小时，而与学生的直接互动只占这项工作的不到一半。梯度学习研究显示，学生们还面临着参与度差距，50% 的学生表示，他们「大部分时间都没有投入到在学校学习的内容中」。 人工智能可以通过从个性化学习之旅到预测分析等创新对教师和学生产生影响。该领域已经有几个关键的解决方案可用，例如 Thinkster Math、Jill Watson、和 Congii 等。Thinkster Math 是一个专注于数学辅导的自适应学习平台，通过连续的问题和反馈循环，以及智能算法，可以为学生提供个性化的学习计划，确保每个学生都能够在自己的节奏下学习。美国佐治亚理工学院 Jill Watson 是教育界最著名的 AI 助教，她于 2016 年推出还配备了连接在线学生与课堂学生的功能，帮助解决在线学生在虚拟课堂中的社交障碍，辅助学生之间建立相互支持的、富有活力的学习社群。Cognii 则是为 K-12 和高等教育机构开发基于 AI 的产品，还部署在企业培训环境中。 教育 AI 工具作为 AI 时代人工智能在教育领域落地的代表性产品，对教育实践的变革有着重大的影响。但它在落地过程中也面临着重重阻碍，人工智能应如何适配教育生态，更好更高效地帮助人们优化教育流程、提高教育水平呢？ 图片 人工智能通过个性化学习以及对学习结果的预测对教学活动产生影响，然而这只是更大的教育范式转变的开始，以下是人工智能开始彻底改变教育技术的四种方式。 评估 过去，评估更像是记忆竞赛，而不是实际的学习。回忆能力被用来做出判断，这将考试简化为简单的记忆练习，同时错过了学习的重要方面

图片 国内教育信息化发轫于上世纪 90 年代，三十余年间，从起步萌芽、建设普及再到转型升级，从「三通两平台」到「三全两高一大」再到「教育数字化转型」，从建设、应用再到融合、创新，如今正进入智慧教育发展新阶段。 一方面，教育技术日新月异，基础设施基建升级，教学设备推陈出新。另一面，全球经济增长放缓，教育装备行业存量市场竞争加剧。面对教育信息化这一同质化严重的复杂市场，企业如何融合优质资源和技术优势，抢占「新增量」赛道，推动教育数字化再上台阶？ 图片 2024 年，「AIGC +」 教育元年加速降临。随着大模型等技术井喷式发展，基于在资源生成、智能辅导、个性化学习等方面的优势，AIGC 等 AI 技术加快落地教育行业，驱动教育数字化转型，渐次开花结果。对应智慧教育领域，横跨各场景、环节、对象，如教师侧的备课授课、作业批改，学生侧的自主学练、测试评估，教学管理侧的教师评价、校园管理，均随之迸发出对 AI 技术的大量需求。 需求涌动，供给侧随之一变。纵观国内市场，一众教育机构竞相推出教育垂类大模型等应用平台，并落地于 AI 学习机、智慧大屏、智慧黑板等教育智能硬件，以「教与学」为核心，通过软硬件协同、虚实结合，提供全方位、多角度的智能化服务及解决方案，已成智慧教育发展新趋势。 其中，头部领军者联想更以「全栈 AI」 战略打响智慧教育基建「第一枪」。在重庆第 83 届中国教育装备展会上，联想以「全栈 AI、智慧为学」为主题，展出联想天羿智慧教育解决方案，以及联想 AI PC、智慧教育大屏/黑板 M Gen3 等全栈终端产品，为学校提供覆盖各个空间、软硬件协同的全方位保障。 尤为值得一提，此番推出的内嵌个人智能体——联想小天、真正意义上的联想 AI PC，正成为智慧教育「新物种」，加速教育数字化转型。 数据显示，在校园场景，PC 使用频率高于手机，尤其对于备课时间长于授

4月27日，GET2024教育科技大会·声网专场教育沙龙在京举办，声网与来自火花思维、弈小象、超智能科等企业的嘉宾共同开启了以“洞察教育行业创新与新机遇”为主题的行业探讨。声网在会上发布了 RTC+AI 教育超级双擎解决方案，通过 RTC+AI 双引擎驱动在线课堂教学体验的升级以及教学场景的创新，为教育创造无限可能。该解决方案可应用于直播大班课、智慧教室、学习机、AI口语老师等在线教育场景。 RTC+AI 双擎驱动教育再进化 双近年来，教育行业涌现出一些热点与趋势，例如：1、线上课堂逐渐转向成本更优的大班授课模式；2、学习机等教育智能硬件在教育行业快速兴起，全面覆盖启蒙益智、自主辅学、学业提升等精准教学需求；3、在线教学开始回归课堂，并关注教室上课体验的提升来保障教学效果和品质；4、生成式 AI 为教育创新注入新动力，基于 AI 大模型的创新型教学应用带来无限想象。 基于以上的行业趋势，声网在会上发布了 RTC+AI 教育超级双擎解决方案，声网教育信息化、职业教育产品负责人邰伦裕表示，“教育行业的持续发展离不开教学体验提升与场景应用创新，RTC 与 AI 是驱动教育行业发展的重要引擎。RTC 可以为在线教学打造‘如聚一堂’的课堂体验，融合 AI 技术实现了教育场景与模式的创新，让未来教育充满无限想象。” 图：声网教育信息化、职业教育产品负责人邰伦裕 声网教育超级双擎解决方案包含了超强互动、丝滑流畅、多维直播、教育硬件适配、AI沉浸课堂、大模型辅助教学等六大特性。例如基于声网的 RTC，可以保障师生随时随地通过上麦、弹幕、文字消息等与老师实时互动，教学过程中确保丝滑流畅的在线教育体验，每堂课 0 干扰、无卡顿。同时，声网还提供答题器、计时器、抢答器、小游戏等丰富的互动教学组件，全面提升课堂参与度与教学效果。 多维直播包含实时直播和录像直播两种教学模式，录像直

以AI为代表的新一轮科技革命和产业变革正在加速演进，拔尖创新人才培养是提升国家核心竞争力的重要战略资源。能熟练并创造性的使用AI工具，成为未来高质量人才的重要技能。深耕AI教育8年，凭借在人形机器人领域的全栈式技术优势，4月19日，优必选科技以“AI赋能高质量人才培养”为主题，亮相第83届中国教育装备展示会(以下简称“教装展”)。 今年教装展，优必选教育全方位展示了公司以AI赋能人才培养的人工智能教育解决方案，“赛考一体”的教育新品UDECA生态产品体系，以及获得IF金质奖和红点至尊奖两大国际奖项的多拟态人工智能教育机器人——UGOT。全新的产品体系，搭配跨学科融合贯通的AI特色课程，助力AI教育扩优提质，为AI特色的拔尖创新人才培养提供全套解决方案。 8年深耕科技教育形成高质量人才培养方案 从2016年起进入人工智能教育领域，优必选教育历经了4次模式迭代。从以AI与机器人为技术底座的智能教育硬件，到以贯通式、多场景、分层级为特色的整体解决方案，到以全栈式运营服务为主导的经营模式，再到用教育垂直大模型赋能科技创新人才培养。 在商业模式不断迭代的过程中，优必选教育的解决方案也在迭代升级。今年，优必选教育展出的AI教育解决方案包括面向中小学生的校内解决方案、校外教培解决方案，以及面向人工智能机器人等数字产业人才培养的产教融合解决方案三个部分，全方位覆盖不同的教育场景，助力AI教育扩优提质，为新质生产力提供人才支撑。 校内解决方案具体有AI实验室解决方案、人工智能教育普及课解决方案和人工智能教育“课后延时”课程解决方案。优必选教育AI课程进入学校人工智能普及课以及社团课等课程中，基于AI智慧教育平台、UDECA生态产品进行教学，将AI素养教育与其他学科教育有机结合，让每个中小学生都能认识和理解人工智能。此外，优必选也与全国范围内的多所学校共建了AI实验室，集课程教学、互动实验环境