作者 | 蓝猫 编辑 | G3007 编者按 而这很有可能导致新中产子女呈现出一种与父辈截然相反的状态:“内心强烈的竞争偏好反倒会促使他们在现实生活中逃避竞争,因为最令他们恐惧的不是失败本身,而是例如‘努力之后依旧一事无成’的嘲讽;为了维护潜意识中有关竞争回馈和获致要素的神话,他们宁可躺平。”面对他人质疑时,只需要回应:“我只是还没有努力。” 在吴晓波《2023新中产白皮书》中,对新中产的经济定义是同时满足“个人年收入高于12万元”、“家庭年收入高于20万元”、“拥有自己的住房和车辆”3条标准;从年龄来看,考虑到1986年《义务教育法》出台和2003年互联网浪潮出现这两个社会影响比较大的时间节点,将1986年刚满6岁的群体和2003年之前满6岁的群体划为新中产人群,即出生年份在1980年至1997年之间;从婚姻状况来看,81.9%的新中产为已婚状态。 综合年龄和婚姻状态,大多数新中产正面临着育儿和子女教育的问题。中产家庭重视子女教育,同时拥有一定的财力和社会地位,已成为教育行业的主要消费者。而即使按照划定标准同为中产,不同的中产人群之间仍有不小的差异。如何把孩子留在中产阶层,甚至可以再往上跃迁,当代新中产在子女教育方面也许是最焦虑的一代。 01 省吃俭用做早教,机构跑路了 在生孩子之前,小陈早已明确了自己的育儿思路:孩子的吃穿可以俭省,教育的钱一点不能省。这样的思路与她的成长经历密切相关。 小陈和老公都是90后,算是典型的“小镇做题家”,他们都出身中部某三四线城市的普通小镇家庭。小陈硕士毕业后一直在教育行业工作,老公博士毕业后进入了上海的体制内单位,并成功落户上海,随后,夫妻俩在上海郊区买了一套小房子,也算是在上海站住了脚跟。可以说,小陈和老公都是靠读书走出了一条路,因此俩人都非常相信知识改变命运;同时,教育行业的工作经验使小陈更加相信只要方法得当,肯定能
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