图片 国内教育信息化发轫于上世纪 90 年代,三十余年间,从起步萌芽、建设普及再到转型升级,从「三通两平台」到「三全两高一大」再到「教育数字化转型」,从建设、应用再到融合、创新,如今正进入智慧教育发展新阶段。 一方面,教育技术日新月异,基础设施基建升级,教学设备推陈出新。另一面,全球经济增长放缓,教育装备行业存量市场竞争加剧。面对教育信息化这一同质化严重的复杂市场,企业如何融合优质资源和技术优势,抢占「新增量」赛道,推动教育数字化再上台阶? 图片 2024 年,「AIGC +」 教育元年加速降临。随着大模型等技术井喷式发展,基于在资源生成、智能辅导、个性化学习等方面的优势,AIGC 等 AI 技术加快落地教育行业,驱动教育数字化转型,渐次开花结果。对应智慧教育领域,横跨各场景、环节、对象,如教师侧的备课授课、作业批改,学生侧的自主学练、测试评估,教学管理侧的教师评价、校园管理,均随之迸发出对 AI 技术的大量需求。 需求涌动,供给侧随之一变。纵观国内市场,一众教育机构竞相推出教育垂类大模型等应用平台,并落地于 AI 学习机、智慧大屏、智慧黑板等教育智能硬件,以「教与学」为核心,通过软硬件协同、虚实结合,提供全方位、多角度的智能化服务及解决方案,已成智慧教育发展新趋势。 其中,头部领军者联想更以「全栈 AI」 战略打响智慧教育基建「第一枪」。在重庆第 83 届中国教育装备展会上,联想以「全栈 AI、智慧为学」为主题,展出联想天羿智慧教育解决方案,以及联想 AI PC、智慧教育大屏/黑板 M Gen3 等全栈终端产品,为学校提供覆盖各个空间、软硬件协同的全方位保障。 尤为值得一提,此番推出的内嵌个人智能体——联想小天、真正意义上的联想 AI PC,正成为智慧教育「新物种」,加速教育数字化转型。 数据显示,在校园场景,PC 使用频率高于手机,尤其对于备课时间长于授