社区

去年双减政策落地，互联网教育机构一片哀嚎，“鸡娃”这个名词恐怕要消失在历史的长河中了。

其实小编觉得现在这种普通高中“千军万马过独木桥”的模式，最后就算上了大学但总是盯着金融啊教师等热门专业并不是一个健康的发展方向。这种高中“卷”，高中卷完大学“卷”，工作以后接着“卷”的人生，学生自己肯定也不想要，也非常影响国家对多元化人才的需求。

小编认为：人才的培养不能只通过这一种方式进行。那么肯定有人想到，还有职业教育不也是个出路？

可普通教育和职业教育的双轨分殊及“非普即职”的办学方式却非常大地限制了学生的自主发展、全面发展和可持续发展,其实并不适应经济社会发展的要求。

在探索多元化人才选拔的道路上，我们先看看国家怎么说。

从上面政策中我们看到一个名词：“职普融通”，也叫“普职融合”，这是当下教育界炙手可热的名词，下面给大家举两个成功案例。

石家庄市第二职业中专学校与石家庄二中西校区

为促进普通教育与职业教育共同发展，主动适应经济社会发展对创新型、实用型、复合型人才的需求，实现资源共享、共育人才，给学生提供更加适合的教育，石家庄市第二职业中专学校与石家庄二中西校区携手合作，不断探索。

普职资源共享，普职学校共享硬件设施，为培养学生文化素养、人文素养、综合实践能力和创新能力提供物质条件，同时建立普职融通课程平台，普职学校共享课程资源；普职学生学分学籍互转互通，文化课无明显优势或对某专业有浓厚兴趣的普通高中学生，可申请到职业高中就读，合格的职业学校学生也可以根据测试转入试点普通高中相应年级就读；教学融通，普职教师资源相互融通、优势互补；加强普职融通课程建设，为学生学习提供多元选择机会，通过资源整合及校企联合，提高学生的综合素质与职业能力；关注学生自主发展，适应不同潜质学生的需求，开设“职业生涯规划”指导课程，以职业认知相关讲座和课外实践活动等形式，培养学生的职业生涯规划意识，促进普通高中学生全面而有个性的发展。

还有一家是教育集团在“职普融通”或“普职融合”领域也有所建树。

第一高中教育集团

第一高中教育集团坚持把立德树人作为根本任务，全面聚焦普职融合、职普融通，高度重视职业教育高质量发展，努力对接需求、开拓资源，大力推进高中阶段职普融通教育改革与创新，以 进一步落实党的政策方针，服务社会与教育事业发展。

第一高中教育集团通过开展“普职融合发展推进会”、举办“学生职业生涯暨普职融合发展研究论坛”，积极开展普职融合发展研究，并成立了“北京长水普职融通发展研究院”，以全面促进普职融合、职普融通稳步落地和高质量发展。通过普职融合理论研究与实地调研考察相结合，第一高中教育集团充分吸纳国内外优秀经验，加强普职创新与融合升级，大力推进综合高中项目建设。

而且‍‍

为完善集团战略布局，把握普职融合高中阶段教育发展机遇，第一高中教育集团计划在2022年新开设综合性高中2所，现就综合高中建设项目向全社会开放资源，谋求合作。

第一高中教育集团在全面推进普职融合高质量发展的道路上，集结全集团资金、技术、人才、管理、办学经验等资源优势，为所有有需要的地区、学校和企业提供普职融合、职普融通相关的信息咨询、教育管理和服务，并可通过强强联合、委托管理、行企融合等形式展开更为深入的合作。

这不失为一个面向未来教育发展 投资的好机会，有想创办综合高中的投资人可以联系他们。

顺便提一句，第一高中教育集团刚刚荣获腾讯教育颁发的“年度综合影响力标杆教育集团”