教育部2022年工作要点提出实施教育数字化战略行动。其中提到强化需求牵引，深化融合、创新赋能、应用驱动，积极发展“互联网+教育”，加快推进教育数字化转型和智能升级。
当前，围绕高质量发展主题，经济社会数字化转型进程正在加速推进，不断融入渗透教育，成为信息化时代教育变革的重要驱动力量。对此，应当准确把握教育数字化转型历史机遇，赋能基础教育高质量发展，推动基础教育向更加公平更高质量的方向迈进。
作为“年度综合影响力标杆教育集团”，近年来，第一高中教育集团积极落实教育部加快教育信息化高质量发展、发展“互联网+教育”部署精神，将推动教育科技高质量发展作为集团重大发展战略，推动教育信息化升级发展，不断构建和完善智慧数字教育支撑体系，发挥教育科技创新引领作用，全方位地为现代化教育插上智慧的翅膀，为新时代教育提供全面优质、公平公益、智慧高效的服务。
科技赋能教育的大背景下，第一高中教育始终坚持把立德树人作为教育的根本任务，贯彻为党育人、为国育才的职责使命；始终坚持教育的公益属性，为有需要的地区提供最优质的科技服务；始终坚持以学生为主体，无论科技如何发展进步，教育要始终坚持把学生作为教育中的主体，一切工作围绕把学生塑造成符合国家和社会发展需要的全面优质的人才；始终坚持创新发展，在新的时代背景下，应树立以科技创新促进新时代教育发展的理念，勇于探索创新，充分利用科技赋能，加速推进人工智能与教育深度融合；始终坚持包容合作、融通共享，达成以开放交流共筑智能时代教育的行动共识，加快教育数字转型和智能升级的步伐，共建开放、包容、有韧性的教育形态。
第一高中教育始终坚守初心，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕基础教育的基础性、先导性和全局性战略地位，遵循教育规律和技术规律，发挥融合创新作用，为我国基础教育改革发展注入动力、激发活力、增添效力。
第一高中教育集团重点搭建智慧数字教育体系，持续推进企业信息化和智慧校园建设，初步形成智慧管理、智慧教学、智慧学习、智慧生活、智慧环境为一体智慧教育支撑体系。目前，第一高中教育集团依托智慧数字教育集团、未来教育学校、5G+AI实验室，发挥了网络教育和人工智能的全新优势。通过信息技术创新持续推进智慧教育的深入应用和优质教育资源建设，构建智慧数字教育新范式，建立人人皆学、处处能学、时时可学的学习环境；持续推动智慧课堂常态化，为课堂教学提供实用的、先进的、便捷的互动教学环境；大力推进“智慧校园”建设，积极推动教师利用智能助手和情境化教学资源，开展教学探索与实践；促进现代信息技术在学校管理、教育教学、学生评价等方面的综合运用，构建信息技术“课堂用、经常用、普遍用”的新常态等。在推进教育信息化进程中，科学监管学生的网络使用环境、使用时长，为学生构建起健康、安全、绿色的校园网络环境，真正让教育信息化发挥优势，全面助力学生成人成才。
第一高中教育集团利用大数据、移动互联网、云计算等技术和学习资源，搭建数字家长学校平台，在线上开发家庭教育相关课程，从亲子关系、习惯养成、情绪管理、品格发展、人际交往、学习动力等多个维度，为家长提供系统、科学、有效的家庭教育理念、方法、工具，跨时空面向家长开展家庭教育，普及家庭教育常识，传播家庭教育理念和方法，有效提升家长家庭教育素养，构建家校共育的学习阵地和传播模式。
第一高中教育集团依靠教育科技创新，推出了“三师同步课堂”融合教学模式，也就是“清北名师直播+学科教师个性辅导+德育导师成长指导”的三师同步课堂，三师协同并进，“全国名师团直播+本校名师辅导+教学服务老师个性服务+德育名师指导”四方鼎力配合协作，真正打通了教育的“教”与“育”，为学生提供直播教学、德育发展、生涯规划、个性成长等全方位的教育服务。“三师同步课堂”率先在中国西南云南边疆的学校试点推行，并在一年的时间内让师生、家长都看到了其协同作用和巨大优势，呈现出令人惊喜的效果。“三师同步课堂”之所以成功，是因为它从根本上调动了最优质的教育资源，通过信息化手段弥补偏远地区、教育资源薄弱地区的不足，将教学方法、教学经验最大化地形成共享与同步，促进了教育的优质均衡。
未来，第一高中教育还将继续深入推进三师同步课堂，运用智慧教育手段推进教育高质量发展，不断探索更加开放、灵活的育人方式，让学生真正成为中心，真正实现千人千面、因材施教，培养全面而有个性的人；同时，继续通过“科技创新”打通多区域教育资源共享，形成混合式教学，在满足师生个性化、多样化教学需求的同时，努力让教育资源的配置更加科学、更有质量。
2021年，第一高中教育集团全资子公司第一高中学校集团香港有限公司与四川富航资本股权投资基金管理有限公司（简称“富航资本”）达成战略合作协议，根据战略合作协议，双方将共同发起和设立教育基金，旨在打造较强的区域合作性和竞争能力的民办高中教育产业。双方共同设立的教育基金，将围绕具有优质教育内容生产能力、前沿科技赋能的教育场景的项目，并遵照全面培养全面发展的原则做延展类战略布局。
第一高中教育通过举办基础教育论坛，针对现代信息技术、脑科学等前沿科学与教育教学的融合发展、基础教育人才培养的新经验等领域进行了深入探析，并与国内顶尖高校就“教育神经科学与高中有效教学”展开了合作，共同开启国内首个教育神经科学与高中教学结合的研究项目，综合运用心理学、神经科学、教育学的知识来科学地设计课堂教学，解决将脑与认知科学的研究成果转化应用于教育的“卡脖子”问题。这也将为集团加强中学阶段学科建设，聚焦学科教师培养、有效教学设计与课堂教学实践改革带来很大的推动，也会为集团教育综合服务体系的不断完善带来助力。
伴随5G、AI、VR等新兴技术的发展，科技赋能教育呈现多项技术融合发展的趋势，科技赋能对解决教育发展面临的瓶颈问题具有重要意义，信息科技产物助力教与学突破时空限制，使扩大优质教育资源覆盖面变得更为快捷方便。可以预见，未来的教育在科技发展的助推下将变得更加智能化、个性化、精准化、多元化。
第一高中教育集团大力发展教育科技，通过科技赋能教育，加速推进人工智能与教育深度融合与创新，积极助力教育事业更高质量发展；集团重点搭建智慧数字教育体系，充分利用大数据、移动互联网、云计算技术等方式相互交融，不断创新；集团全面树立数字化意识和思维、培养数字化能力和方法、构建智慧教育发展生态、形成数字治理体系和机制。通过智慧教育平台、三师同步课堂、数字家长学校等创新实践，不断探索新的教育数字化融合发展模式。
科技赋能背景下， 深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，推动教育数字化转型与智能化升级，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。第一高中教育集团将主动融入这个战略方向，“1+1”普职融合项目，运用集团化办学体系、德育管理体系为职业高中学校提供优质的教育综合性服务，助力提升教育教学质量；此外，集团将积极对接各类企事业单位、产业园区作为研学基地、人才实践基地，为学生提供强基路线、艺体升学、出国留学、职业方向等多元化升学通道，提前为他们做好生涯规划，逐步助力普职融合事业发展，进而助力到产教融合的未来与发展。
第一高中教育不断创新深度融合场景，提升数字化治理能力。面向课堂教学和课后服务，打造高质量的数字教学资源库，提供疫情背景下的常态、非常态教学解决方案，实现作业的分层、弹性和个性化布置，构建学生学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价的全新方式。引导优质的教师智力资源、数字教学资源和社会信息资源从教育“高地”向“洼地”精准、高效、可持续地流动，向农村、薄弱学校、贫困地区、困难群体倾斜，提高基础教育优质均衡发展水平。
数字化转型和数字化治理是赋能基础教育高质量发展的一体之两翼、驱动之双轮，相辅相成缺一不可。在未来，第一高中教育将继续秉承教育初心，让教育服务在数字化治理与科技赋能下变得更加智能化、个性化、精准化、多元化，并不断突破，在行业中始终保持领先地位。
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