从“引进”到“创新”，枫叶教育的国际教育本土化突围

中国新闻网2025-06-05

“这个时代教育最大的变化就是人才需求变了，培养目标变了，因此，作为目标培养载体的课程需要随之改变，课程实施的方式需要改变。”曾有专家如此指出我国国际教育转型发展的关键所在。　　面对百年变局加速演进和数智化浪潮不断推进，培养兼具全球视野与本土智慧的国际化人才，已成为当前的重要课题。如何破解国际教育面临的新挑战？如何以国际课程创新为突破口，打造具有中国特色的国际教育新范式？　　5月28日，由中国教育...

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Ecctis对标报告，全面对接英、美、加、澳等全球大学，同时开启了课程对外授权之路，土耳其ICS学校、泰州姜堰区励才实验学校、洛阳华洋学校、蒙古乌兰巴托孔子学校等学校先后申请并取得枫叶世界学校课程授权。　　提升中国教育全球话语权的策略之一是推动中国教育模式的国际化。在这条道路上，枫叶教育集团持续开拓。　　“作为民办国际教育的领军者，枫叶教育集团自创立之初便开始了国际中文教育的探索与实践，始终以国际中文教育的标准化与全球化为核心目标，通过自主研发K12标准中文课程体系的创新实践与实施全球化战略的核心路径，助力国际中文教育的标准化与全球化发展。”枫叶教育集团汉语语言教研与推广中心总监唐时雨表示。 　　《K12标准中文》系列教材 　　她表示，枫叶通过“标准输出—本土适配—文化共生”的海外发展模式，以多元路径让优质国际中文教学资源惠及全球更多学习者，推动中文从“教学语言”升维为“文明对话媒介”。　　教育高水平对外开放，是促进人类文明交流互鉴的重要途径，面向未来，中国国际教育还需在政策制定、课程研发、教学实践等多层面协同发力，走出一条“立足本土、面向世界”的创新发展之路，推动中国教育全球话语权稳步提升。(完)（文章来源：中国新闻网）","kind":"news","is_publish_news":true,"is_publish_highlight":false,"is_publish_live":false,"is_publish_wemedia":null,"editions":null,"column":"","sentiment":"0","news_tag":"","news_rank":0,"symbols":[],"gpt_button":1,"need_auth":false,"code":"91000000","status":"200"},"commentList":[],"isCommentEnd":true,"newsSizeData":{"likeSize":0,"commentSize":0,"repostSize":0,"favoriteSize":0,"likeStatus":false,"favoriteStatus":false},"APP":{"userAgent":"Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 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